孩子厌学，给妈妈带来的苦恼

森知心理导读：

   这样的压力，换了谁都会选择逃避的方式。那么，只有把自己的心门关闭，不受外界的影响，才是最安全的。

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个案咨询：

  小新是一名本市初二的中学生，经常在课上做一些哗众取宠的行为，并且专门与老师对着干。上课时，他经常睡觉，考试时一题不做，有时还逃课、去网吧通宵打游戏。

  上月因为和同学打架、发展为上课骂老师，被德育主任和班主任联合请了家长，受到了严厉的批评和警告处分。当时在现场他一句话没有说，到家后把初中的课本全都撕了。妈妈急了骂了他两句，他还索性表示：你们都对就我不对，我就不上学了呗。到现在三个星期过去了，不管我们怎么劝说，他连屋都不出。给吃就吃、不给吃就不吃，白天黑夜的泡在网上玩游戏。我们真为他着急，可又想不出什么办法，老师，您能帮帮他吗?

我们首先要分析小新和这样大的孩子出现厌学症状的原因，然后才能找到相应解决的办法。

就小新这个个案，我想他厌学的原因大约有以下几种可能：

一、学生基础差。外因方面主要有：九年义务教育中规定中小学生不得留级，如果“负积累”太多，老师讲的知识没有及时消化。随着学生进入高年级，知识难度的加深和科目的增多，日积月累，必然会导致一些学生对许多知识听不懂，作业不会做，久而久之，就对学习失去了兴趣。内因方面主要是有些学生本身智力差，接受能力差造成的。

二、对学习没有兴趣、学习习惯没养成。平时课前从不预习，课堂上听课很盲目，不注意听讲，不做上课笔记，对于老师讲的重点难点心中无数，课后不复习，作业不完成或者是应付检查，考试前搞“突击”。这样怎能有好的学习成绩呢？

三、周围环境影响。周围的环境直接影响着中学生的成长。中学生交友十分关键，交上爱学习的朋友，自然就会受其影响，成绩就会稳中有升；相反，交上一个差生当朋友，不但不利于学习，而且还会被别人“拉下水”。如结伙上网吧，诳游戏厅，逃学，夜不归宿等。

四、学习负担重。一些学校仍存在着“五多现象”：课程多，作业多，考试多，补习多，竞赛多。繁重的学业造成了40%的中学生睡眠不足，精神恍惚不定，心理严重失衡。

五、教师的教学方法有待提高。教师的讲课水平直接影响着学生的学习兴趣。有些教师的观念陈旧，教法因循守旧，讲课形式呆板，导致30%的学生对学习感到厌倦，一些教师只重视基础知识、基本技能的传授，而忽视过程与方法，情感态度与价值观，忽视评价的激励作用，有些教师甚至还有体罚和变相体罚学生的现象的发生，因此，无法调动学生学习的积极性。

六、家长压力过大。导致学生厌学的另一原因是家长，望子成龙是家长们的普遍心愿，为了实现这种心愿，有越来越多的家长在孩子的休息时间为孩子补课。孩子没有自己的自由空间，没有休息时间，感到压力大，负担重。久而久之，负性情绪积累到一定的程度，当有一个事件作为导火索被引爆的时候，就是孩子出现厌学情绪的开端。如果厌学情绪没有得到及时的矫正，就会演变成为一种心理的障碍。

   孩子正是处在青春期的关键时期，本身生理、心理的变化就会给他们带来一些莫名其妙的烦恼，加上家长给孩子报了各种各样的补习班，无形中又加大了他学业的负担。

  在学校他们要承受着学业的压力、同伴儿关系处理不好的烦恼、对老师的不接纳、和一些误解、偏见，到家后还要继续听家长的唠唠叨叨，有的中学生家长还会动手打孩子。

   这样的压力，换了谁都会选择逃避的方式。那么，只有把自己的心门关闭，不受外界的影响，才是最安全的。

   下周二，刘老师应邀去中央电视台中学生栏目，做家庭教育的顾问嘉宾。在那里，我会就家长应如何帮助孩子走出厌学漩涡的话题，给您一个圆满的解答。

   敬请广大家长朋友和长期关注刘老师教育工作的好朋友们，多加关注、支持和鼓励，谢谢！