一、案例不定项选择题由10个案例组成。请分别根据案例回答1—100题,共100道题。每题1分,满分100分。每小题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选,该题不得分。
案例一 某女,20岁,未婚,售货员。 自我陈述:诉头晕、乏力,不思茶饭,嗜睡,月经不调一年余。求助者诉一年前读中专最后一学期时,因患病住院而影响功课复习,后因考试不及格,未能获得毕业文凭,便遗憾万分,自责不已,认为目前的所有问题都源出于此。后分配在某百货公司当售货员,未能享受干部待遇。至此以后,上班时感无精打采,头脑昏昏沉沉,不思茶饭,月经不调。平素沉默寡言,不喜交际。常请病假在家蒙头大睡,对一切文娱活动毫无兴趣,有轻生的念头。经一般内科治疗,效果不佳。 补充资料:在咨询过程中,求助者面容憔悴,消瘦,低头少语,叙述中不断有“自己无用”、“不争气”之类的话语。神志清晰,思维完整。
单选:你认为,该求助者的主导症状是( ) A、月经不调 B、自卑 C、人际关系失调 D、抑郁 答案:D 题型:单选
多选:EPQ测定显示:E量表得分T=39.0,N量表得分61.0,P量表得分60.5。说明该求助者( ) A、内向 B、外向 C、精神不振 D、孤独,难以适应环境 答案:A,C,D 题型:多选
多选:求助者的主要躯体症状是( ) A、头晕、乏力 B、无精打采 C、月经不调 D、面容憔悴 答案:A,C,D 题型:多选
单选:该求助者的主要认知问题有( ) A、自责不已 B、无精打采 C、有轻生的念头 D、自卑 答案:D 题型:单选
多选:你认为求助者形成问题的原因有( ) A、社会因素 B、心理因素 C、生物因素 D、遗传因素 答案:A,B 题型:多选
案例二 一般资料:某女 24岁 学生 求助者自述:一年来心情抑郁寡欢,觉得活着没有意思,近来食欲睡眠较差,觉得精力不济。对于学习没有兴趣,每逢考试即紧张焦虑,有大难临头的感觉。难以集中注意力复习功课,常伴头痛、失眠。尽管考试尚能及格,觉得自己没用,成绩太差,对不起父母。近几个月来常因头痛而缺课,对此非常不安、自责。 补充资料:求助者从小听话、顺从、独立性差,“高考”落榜后曾找了一份工作,比较满意,但后来父母认为不好而将工作辞掉,一年来自费在某职业大学的一个“热门”专业学习。表面上看求助者似乎很努力、很珍惜这一学习机会。目前求助者对继续读书并无兴趣,也不喜欢所学的专业,学习只是为了让父母满意、为了得到别人的赞赏。对于求助者,读书已成为一种精神负担,而且越来越重。尽管求助者内心非常厌倦学习、向往轻松愉快的生活,但又无法摆脱现状,认为如果半途而废,则对不起父母,也没法向亲友交待。
单选:本案例的典型症状是( ) A、抑郁 B、强迫 C、焦虑 D、恐怖 答案:A 题型:单选
单选:根据上述资料,你对本案例的初步诊断是( ) A、焦虑症 B、抑郁症 C、恐怖症 D、强迫症 答案:B 题型:单选
多选:导致求助者问题形成的先前因素有( ) A、对学习没有兴趣 B、依赖 C、顺从 D、独立性差 答案:B,C,D 题型:多选
单选:促使求助者问题形成的因素是( ) A、依赖 B、听话 C、独立性差 D、对所学专业不感兴趣 答案:D 题型:单选
多选:影响求助者问题形成的附加因素有( ) A、成绩很差 B、没有朋友 C、学校压力 D、父母强制其学习的态度 答案:A,C 题型:多选
单选:影响求助者问题形成的社会文化因素是( ) A、社会上对“热门专业”人员的偏爱与优待 B、父母的要求 C、A和B都是 D、A和B都不是 答案:A 题型:单选
多选:从求助者自述的资料中,可以判断求助者( ) A、自我评价过低 B、自责 C、自信 D、自卑 答案:A,B,D 题型:多选
单选:本案例求助者的问题属于( ) A、重性精神病 B、边缘状态 C、心理障碍 D、一般心理问题 答案:C 题型:单选
单选:根据CCMD-3的分类标准,本案例求助者的心理问题属于( ) A、心理生理障碍 B、人格障碍 C、神经症性障碍 D、精神病性障碍 答案:C 题型:单选
多选:本案例求助者心理问题的生理反应有( ) A、精力不足 B、食欲不振 C、头痛 D、失眠 答案:C,D 题型:多选
案例三 一般资料:某男,27岁,未婚,工人,初中文化。 自我陈述:近一年来人际关系不好,朋友少,心情差。住单位集体宿舍,一年前某星期天工休,早上起床发现宿舍里十分安静,房门已开,以为同事都出门上街去了。于是,他将房门反锁,也上街去了。直到晚上九点多才返回,此时方知有一后起床的同事被他反锁在宿舍里一整天,无法吃饭,也不能上厕所。这自然免不了遭人一场痛骂。该男士为此事内疚自责不已。自这以后,他每次出外锁门都十分谨慎,必须将宿舍内的每一张床和角落都认真检查一遍,以致渐渐发展成巨细诸事都要认真反复检查。现在做事刻板重复,常遭人误会,进而影响人际关系,感到十分苦恼。生活中总是情不自禁地去想或做某一件事,经努力仍无法摆脱这些念头和行为。由于害怕别人讲自己的事,由其母亲带来就诊。 体查:神志清楚,焦虑神态,心肺等各项常规检查无异常。
单选:你认为,该青年的主导症状是( ) A、人际关系障碍 B、人格障碍 C、焦虑 D、强迫行为 答案:D 题型:单选
多选:你认为,求助者形成问题的原因有( ) A、所受的教育程度 B、个人认知 C、遗传因素 D、人际关系 答案:A,B 题型:多选
单选:“反锁”事件属于( ) A、社会因素 B、生物因素 C、认知因素 D、心理因素 答案:A 题型:单选
单选:你认为求助者( ) A、 没有自知力 B、有自知力 C、不一定 D、有妄想 答案:B 题型:单选
提取资料:SCL—90测试 总分为110分,其中躯体化因子得分1.6,强迫因子得分2.5,人际关系敏感分为1.8,焦虑分为1.8,抑郁分为1.5
单选:求助者的测验结果说明( ) A、正常 B、强迫症状 C、焦虑症状 D、人际关系敏感 答案:B 题型:单选 单选:其心理测量结果与症状的关系是( ) A、一致 B、不一致 C、测验结果不真实 D、症状有假 答案:A 题型:单选
单选:你的初步诊断( ) A、强迫症 B、重性精神病 C、边缘状态 D、无法判断 答案:A 题型:单选
多选:下此诊断的主要依据是( ) A、病程 B、心理测验结果 C、朋友少 D、诸事都认真反复检查 答案:A,B,D 题型:多选
多选:根据你的初步诊断,你认为需要做的鉴别性诊断有( ) A、精神分裂症 B、恐怖症 C、抑郁症 D、脑器质性病变 答案:A,C 题型:多选
单选:心理咨询师首先应该运用( ) A、运用情感反应技术 B、运用内容反应技术 C、进行道德评价 D、运用开放式提问技术 答案:D 题型:单选
单选:如果求助者告诉咨询师,原因是室友很不关心他,你应该( ) A、运用具体化技术 B、澄清技术 C、鼓励重复技术 D、倾听技术 答案:A 题型:单选
单选:如果求助者认为涉及到个人隐私,怕影响他的前途而不愿意讲,此时,心理咨询师应该( ) A、重申心理咨询的保密原则 B、运用鼓励技术 C、运用解释技术 D、澄清技术 答案:A 题型:单选
案例四 女性、55岁,在丈夫陪同下前来咨询。 家人反应:我老伴本是个性格温和、内向的人,向来待人和气,不会搬弄是非,更不会与人为难或争吵,结婚二十多年了,我们夫妻俩很少有矛盾,夫妻关系一直很好,与亲戚邻里相处得也是和睦团结,从来没有什么不愉快发生,可以说她是人们公认的厚道人。可是这两年来尤其是她退休后,发生在她身上的一些变化使她与从前简直是判若两人,我真搞不清楚一个人怎会变化这么大。 快退休那两年,她时常回来念叨说他们厂子里的某某总在算计她,企图使她在退休的犯错误;同车间的某某总与她过不去,就是看她快退休了讨厌她等等。我对此只是一笑置之,并没在意,后来她提前办内退,在家里种种花,养养鱼,日子很清闲,我想这回她可以静心休养了。没想到她不是怀疑对门的邻居在议论她,就是猜疑楼上的人家往我们阳台上扔东西,我一下班回来,她就叨叨个没完,有些想法真是幼稚得可笑。我劝她几次之后,她却将矛头指向了我,说我什么事都向着外人说话,总反着调与她作对,甚至由此怀疑我有了外遇,看不上她了。从此她就将全部注意力放在了我的身上,限制我每天下班后必须准时回家,稍晚一点她就再三盘问干什么去了。不准我穿整洁的衣服,甚至不让我梳头理发,一见我收拾自己,马上就认为我要去约会。女儿有时看不过去了,说她几句,她则认为我将女儿收买了,两个人串通好了气她,为此她伤心欲绝。 这种状况持续了一年多,尽管我再三给她解释并尽力按她的要求在上班之余的所有时间里都待在家里,守在她的身边,但是仍然消除不了她的疑心,反而越来越加重了她的症状。现在她甚至怀疑我要害她,整日恐惧不安的样子。有时我刮胡子,整理刮胡刀,她都吓得赶紧躲进卧室,口里还念着:'想拿刀子割我动脉,做梦吧,我就不死!'上个周末,我休息,本想买鱼回去好好烹调一下,也好活跃一下家庭气氛。正当我在厨房忙着洗鱼时,她在客厅里弄出很大的响动,我本能地跑出去看发生了什么事,她见我匆忙跑过来,竟然手捂着头蹲在地上,惊恐万状地大喊。我不明白怎么回事,急步上前,想拉她起来。没想到我越走近她,她喊得越凶,并指着我大骂:'你这没良心的,我老了、丑了,你就想宰死我呀!'我低头看,原来我慌忙之中手里还拿着洗鱼用的剪刀,她误以为我又要害她了"。 她不仅猜疑心重,而且还一改以前的温和、厚道,变得嫉妒心特别强,甚至连她女儿都嫉妒。我是一家军工企业的高工,女儿哈工大毕业后也分到了我所在的军工厂,我们父女俩时常一起上下班。自老伴退休后,每天看着我们爷俩同出同归,她竟要求每天让女儿先走,女儿走了半个多小时,才让我出门,害得我们下班也不敢一块儿回家,有时碰巧一块儿走到门口了,我总是让女儿先进去,自己在外边绕几圈才回去。老伴嫉妒我天天上班,嫉妒我都50多岁了腰杆还那么直,头发白得那么少,嫉妒女儿总穿那么鲜艳的衣服等等,几乎所有的东西都让她看不顺眼。 我真是越来越摸不透她的心了。年轻时相依相伴、和和美美走过来了,老了更应相德以沫、相互体贴和理解,却没想到她变得这样不近情理,这样不可理喻。女儿说她是更年期综合证,我看没那么简单,于是就想向您请教,她这究竟是怎么了?
多选:从资料中,可以看出求助者( ) A、情绪高涨 B、焦虑 C、易激惹 D、情绪麻木 答案:B,C 题型:多选
单选:促进家人陪其来咨询的主要症状是( ) A、敏感 B、过分自负 C、猜疑心重 D、任性 答案:C 题型:单选
单选:求助者有( ) A、无明显异常 B、注意增强 C、注意减弱 D、注意转移 答案:B 题型:单选
单选:看到刮胡刀,想到割动脉属于( ) A、虚无妄想 B、关系妄想 C、被害妄想 D、影响妄想 答案:C 题型:单选
单选:体现求助者一致性原则的是( ) A、 与从前简直是判若两人 B、 看到刮胡刀,想到割静脉 C、嫉妒女儿 D、无 答案:C 题型:单选
单选:体现求助者稳定性原则的是( ) A、 与从前简直是判若两人 B、 看到刮胡刀,想到割静脉 C、嫉妒女儿 D、无 答案:A 题型:单选
单选:体现求助者统一性原则的是( ) A、 与从前简直是判若两人 B、 看到刮胡刀,想到割静脉 C、嫉妒女儿 D、无 答案:B 题型:单选
多选:根据马建青的心理健康七标准,求助者符合( ) A、智力正常 B、符合年龄特征 C、能动的适应环境 D、人际关系和谐 答案:A,B 题型:多选
多选:求助者的( )可能是引起心理问题的生物学因素 A、 躯体疾病 B、性别 C、年龄 D、生活事件 答案:B,C 题型:多选
多选:与该案例符合的是( ) A、无固猜忌 B、有自主神经症状 C、无妄想 D、症状妨碍社会功能 答案:A,D 题型:多选
单选:根据自知力水平诊断时首先考虑( ) A、心理问题 B、人格障碍 C、边缘状态 D、重性精神病 答案:B 题型:单选
单选:初步诊断考虑( ) A、更年期综合症 B、精神分裂症 C、焦虑性神经症 D、偏执性人格障碍 答案:D 题型:单选
多选;求助者形成问题的原因有( ) A、个人认知 B、提前内退 C、性格 D、更年期 答案:A,B,C,D 题型:多选
多选:为确定心理行为相关的社会性因素,需询问( )资料 A、躯体疾病 B、人际关系 C、生存环境 D、生活事件 答案:B,C,D 题型:多选
单选:求助者的病程大约有( ) A、一年 B、两年 C、半年 D、资料没提供,不清楚 答案:B 题型:单选
案例五 求助者为25岁的女性。经多方打听来到心理咨询室寻求帮助。 自我陈述:她自2002年大学毕业,曾先后找了八份工作,每次都是由于处理不好人际关系而自动辞职,对于每一次辞职,我虽心有不甘,但又无可奈何。我从来不怪别人,只会不断责备自己,因为问题是出在自己身上。每当找到一份工作时,我都很想努力地干好,也总希望在工作中能与同事相处融洽,并很在意别人对我的看法和态度。每当我看到别的同事之间无拘无束地有说有笑,轻松愉快地相互调侃,我就很羡慕。我非常希望自己能放开身心,与他们打成一片,可是我内心的情感却仿佛被什么压制住了似的,在人前总是一副古板、拘谨、不苟言笑的样子,因此,别人都不愿与我接近。我的思想压力很大,老是胡思乱想,总以为自己是一个讨厌的人。于是我的情绪变得很低落,伴随着深深的失落感,整个人渐渐地陷入了自卑自怜之中,人也变得敏感多疑,总是揣度别人眼中的自己,但得到的答案却是自我否定。因而当别人在一起说话谈笑时,我就怀疑他们是在讲她、讥笑她。我变得失魂落魄,反应迟钝,记忆力明显下降,无心工作,最后不得不自动辞职,以逃避的方式来获得解脱。 但是每辞掉一份工作,我就多背上一个沉重的包袱,以致思想包袱越来越重,终于在辞掉我最称心的一份工作后,我的信心彻底丧失了。我没有勇气也不敢再去找新的工作,整天躲在家里不敢出门见人,总是把自己沉浸在过去不幸遭遇的回忆之中,强烈的挫折感和劣等感占据着她的心。痛苦中我无数次想到了死,可是又怕死,而且也不甘心就这样死去。
多选:你认为导致求助者多次辞职的原因是( ) A、工作不合适 B、自卑心理 C、屡次辞职的连环效应 D、人际关系不和谐 答案:B,C,D 题型:多选
单选:你认为展开咨询的关键点是( ) A、工作 B、人际关系 C、思想包袱 D、自卑心理 答案:D 题型:单选
多选:从资料中可以看出求助者( ) A、情绪低落 B、焦虑 C、情感麻木 D、情感不稳定 答案:A,B 题型:多选
多选:从资料中可以看出求助者存在( ) A、自杀倾向 B、自责 C、自罪 D、自我评价过低 答案:A,B,D 题型:多选
单选:从资料中可以看出求助者有( ) A、强迫回忆 B、思维贫乏 C、思维迟缓 D、以上都不对 答案:C 题型:单选
单选:求助者意向行为方面的表现() A、 意向缺乏 B、意向增强 C、意向倒退 D、强迫意向 答案:A 题型:单选
多选:“当别人在一起说话谈笑时”求助者“就怀疑他们是在讲她、讥笑她”的原因可能是( ) A、心理性病变 B、自卑心理 C、关系妄想 D、认知偏差 答案:B,D 题型:多选
多选:求助者形成问题的原因可能有( ) A、社会因素 B、认知因素 C、生物因素 D、遗传因素 答案:A,B 题型:多选
单选:你认为求助者( ) B、 没有自知力 B、有自知力 C、不一定 D、有妄想 答案:B 题型:单选
单选:该案例属于( ) A、重性精神病 B、边缘状态 C、心理障碍 D、一般心理问题 答案:C 题型:单选
提取资料:以下是摘录咨询石和求助者的一段对话。 咨:尊重父亲,真是个不错的孩子。那你和母亲的关系呢? 求:我恨她!…… 咨:你恨她! 求:…… 咨:(等了一会)怎么说呢? 求:她脾气很不好,动不动就发火骂人,不仅经常骂我爸,也经常骂我,什么话都说,把我说的一钱不值。(很激动) 咨:经常骂你和你爸。 求:在我的记忆中,我们家大多数都是在争吵中度过的。从小我就胆小内向。我喜欢交朋友,希望能和别人和睦相处,可在和别人交往时,我总是不由自主地屈就自己去顺从别人,从来不敢在人前随意表达自己的见解和意愿。
多选:本段资料中,咨询师使用了( )咨询技术 A、积极关注 B、通情达理 C、重复 D、询问技术 答案:A,C,D 题型:多选
单选:求助者出现沉默的主要原因是( ) A、思考问题 B、不知所措 C、情绪所致 D、性格内向 答案:C 题型:单选
单选:造成求助者性格“胆小内向”的主要原因是( ) A、父亲的慈爱 B、母亲的粗暴 C、遗传因素 D、生物因素 答案:B 题型:单选
多选:求助者问题的表现有( ) A、社会适应不良 B、性格发展不健全 C、人际关系不和谐 D、情绪失调 答案:A,B,C 题型:多选
单选:对咨询效果的评估,在内容上应以( )为主 A、咨询目标 B、心理测验 C、求助者的体验 D、心理咨询评定 答案:A 题型:单选
案例六 钱某,女,23岁,某大学四年级学生。 自我陈述:高二的时候,在一次男老师讲课时突然莫名其妙地感到脸红,心慌,紧张,此后每当这位老师上课时即感紧张,每当这位男老师上课时她都提心吊胆,深怕自己再出现那种“不应该”的想法,但是越害怕则越往那方面想。明知紧张没道理但又无法控制,越害怕紧张则紧张程度越重。因担心被别人看见,上课时总是最后进教室,坐最后一排,下课时最后离开教室,渐渐地病情越来越重,在所有男老师上课时都紧张,到现在几乎见到任何异性都紧张。既往一直体健。月经16岁初潮,规律。 补充资料:求助者5岁时与父母同睡一床。一天晚上她无意碰到父亲勃起的阴茎。当时她很感兴趣,有意又用手碰了两次,没想到父亲突然惊醒并骂她是“坏孩子”。求助者为独生女一直很得父亲宠爱,亲子关系中她更亲近父亲(俄狄浦斯情结)。被父亲骂“坏孩子”使她很难堪并深感自己真的是坏孩子了。此后虽然父亲对她一如既往,但她对父亲总是既敬且畏,并深信“性是肮脏的”。慢慢长大后她很少与男孩来往更不敢与男生亲近。
单选:求助者出现问题的社会性原因是( ) A、恋爱失败 B、同学关系紧张 C、青春期性幻想 D、父亲的训斥 答案:D 题型:单选
多选:求助者产生问题的心理原因是( ) A、固有的观念 B、求助者的性格因素 C、青春期性幻想 D、性文化的影响 答案:A,B 题型:多选
单选:求助者产生问题的根源是( ) A、对男老师感到紧张 B、触摸父亲阴茎 C、青春期性幻想 D、求助者负性情绪记忆 答案:B 题型:单选
单选:求助者产生问题的直接事件是( ) A、对男老师紧张 B、触摸父亲 C、青春期性幻想 D、求助者负性情绪记忆 答案:A 题型:单选
单选:“每当这位男老师上课时她都提心吊胆┉┉越害怕紧张则紧张程度越重”这属于( ) A、强迫怀疑 B、强迫冲动 C、强迫思维 D、强迫意向 答案:C 题型:单选
多选:求助者的主要症状有( ) A、紧张 B、焦虑 C、抑郁 D、恐惧 答案:A,B,D 题型:多选
多选:以下症状属于植物性功能紊乱的是( ) A、紧张 B、心慌 C、脸红 D、恐惧 答案:B,C 题型:多选
多选;你认为本案例需进一步收集的资料有( ) A、性格特点 B、家庭教育 C、情绪体验 D、兴趣爱好 答案:A,B 题型:多选
单选:该案例属于( ) A、重性精神病 B、神经症 C、危机事件 D、一般心理问题 答案:B 题型:单选
单选:您对该案例的初步诊断为( ) A、社交恐怖症 B、场景恐怖症 C、特定恐怖症 D、惊恐障碍 答案:A 题型:单选
单选:如果给求助者做EPQ测试,其E得分为42,N得分为47说明其( ) A、内向,不稳定 B、外向,不稳定 C、外向,稳定 D、内向、稳定 答案:D 题型:单选
单选:如果根据求助者认为“性是肮脏的”,你认为可选用( )治疗方法 A、行为疗法 B、系统脱敏 C、认知疗法 D、精神分析 答案:C 题型:单选
单选:体现求助者一致性原则的表现是( ) A、不敢和男生亲近 B、脸红、紧张 C、感觉自己是个坏孩子 D、无 答案:B 题型:单选
单选:体现求助者统一性原则的表现是( ) A、不敢和男生亲近 B、脸红、紧张 C、感觉自己是个坏孩子 D、无 答案:C 题型:单选
多选:要了解其人格与认知方面的原因最好做( )测验 A、 WAIS-RC B、SAS C、MMPI D、16PF 答案:B,C 题型:多选
案例七 自我陈述:人际关系不好,证据是:近两个月来,常在半夜里听到窗外有原来一起工作过的同事议论自己当年任仓库保管员时,掌握了他们盗窃公家财产的证据,并合谋要杀她灭口,为此惊恐不安。
单选:她的问题可能是什么性质的() A、精神病 B、神经症 C、人际关系问题 D、恐惧症 答案:A 题型:单选
单选:她求助者的主要问题是( ) A、幻想 B、恐惧妄想 C、被害妄想 D、精神分裂症 答案:C 题型:单选
单选:根据求助者的临床表现,她虽能主动求诊( ) A、提示她具有自知力 B、证明她尚有自知力 C、提示她自知力不全 D、不能证明她对所患疾病具有自知力 答案:D 题型:单选
多选:为明确诊断,你认为目前急需的资料和信息有( ) A、家属或同事的报告 B、最近发生的重要事件 C、心理测量报告 D、身体检查报告 答案:A,B,C,D 题型:多选
案例八 某23岁男青年,自述曾在外有过一次不洁性行为后,老担心自己染上了艾滋病,多次去医院检查,虽然每次检查都显示阴性,而且医生也反复作了解释,但总不能使他摆脱这种担心的念头,隔一段时间就想去检查。他有时怀疑是否医院的检查仪器不准,或者怀疑艾滋病是否还处于潜伏期,还是医生不和他讲真话。总之,不去检查就浑身不舒服,寝食不安。
单选:你对本案的初步诊断是( ) A、强迫症 B、恐惧症 C、洁癖 D、疑病症 答案:D 题型:单选
单选:你初步诊断的主要依据是( ) A、反复去做检查 B、寝食不安 C、对艾滋病的恐惧 D、对医生解释毫无根据的怀疑 答案:D 题型:单选
多选:本案例还要注意了解和区分的问题是( ) A、当事人是否有强迫和反强迫的同时存在 B、焦虑时是否有特定的情形或具体的对象 C、是否有植物神经症状 D、检查结果是否真的客观 答案:A,B,C 题型:多选
案例九 某女,21岁,大学新生,主动求诊,述说有一中学时代的男性同学跟随其来到自己的学校,借住在自己宿舍对面的楼房里,过去两人虽然没讲过话,但两人心照不宣。最近感觉他在对面楼用望远镜了望自己洗澡等隐私,有时又感觉到他就在窗外说“我喜欢你”之类的话。
单选:该生的主要症状是( ) A、精神病 B、钟情妄想 C、被害妄想 D、性幻想 答案:B 题型:单选
单选:为明确诊断,心理咨询师目前最需要了解的资料( ) A、家属或同学的报告 B、最近发生的重要事件 C、心理测量报告 D、身体检查报告 答案:C 题型:单选
单选:对心理咨询师来说,本案最好的处理方案是( ) A、请精神科会诊 B、药物治疗 C、心理咨询 D、医学检查 答案:A 题型:单选
案例十 20岁,中专学生。 自我陈述:两年来一直有爱慕英俊男生的念头,在公共澡堂喜欢偷窥别人的生殖器官,对身材高大,外生殖器较长大的同性羡慕不已,并有与之亲近的内心冲动。平素与异性交往时,由于自己眼神不定,脸红,拙于表达,常遭人白眼。不爱交际,沉默寡言,自卑,懦弱胆小,对别人的评价敏感。有遗精和...史,家住小城镇,有一弟一妹,父母因感情不和已离婚多年,自幼与母亲生活在一起,缺少父爱。体检:身高1.68米,发育正常,第二性征发育良好,外生殖器检查正常,余无异常发现
单选:心理医生对其童年性的经历作了细致的追问与分析,这种方法是( ) A、精神分析 B、迹象分析 C、浮现综合法 D、人本主义的方法 答案:A 题型:单选
单选:引发该求助者临床表现的关键点可能是( ) A、... B、性取向问题 C、缺少父爱 D、自卑,懦弱胆小 答案:D 题型:单选
单选:该求助者主要问题的类型是() A、窥阴癖 B、性身份障碍 C、性偏好障碍 D、性指向障碍 答案:A 题型:单选
单选:导致求助者问题的原因可能是( ) A、生物性障碍 B、认知原因 C、家庭社会原因 D、人格原因 答案:C 题型:单选
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