2006年5月 劳动和社会保障部 国家职业资格全国统一鉴定 职 业:心理咨询师 等 级:国家职业资格三级 卷册二:技能选择题 案例问答题 注意事项:1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔 等写在试卷册、答卷纸和答题卡的相应位置上,并用 铅笔填涂答题卡上的对应信息位。 2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右 上角的相应位置处。 3、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分。 第一部分,技能选择题,在答题卡上作答; 第二部分,案例问答题,在答题纸上作答。 4、第一部分技能选择题选出答案后,用铅笔将答题卡上 对应题目的答案标号处涂黑。如需改动,用橡皮擦干净 后,再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。 不按标准要求进行填涂,则均属作答无效。 5、第二部分案例问答题,请在答题纸上写明题号,用钢笔、 圆珠笔等作答,字迹工整,易于识别。请勿在试卷上书 写与考试无关的内容。 6、考试结束时,考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一 并交给监考人员。 地 区 姓 名 准考证号 劳动和社会保障部职业技能鉴定中心监制
只为参考答案,不够准确!
第一部分 技能选择题 (1~100题,共100道题) 本部分由八个案例组成。请分别根据案例回答1~100题,共100道 题。每题1分,满分lOO分。 ,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选,均不得分。
案例一 赵某,女,20岁,大学二年级学生,体健,无躯体不适,由同学陪伴来心理咨询室。陪伴 同学说,赵某刚入学成绩挺好,一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后,有时发现她总 是不合群,躲着同学,后来常和他人吵闹,说同学吐痰,咳嗽是专门针对她,是故意侮辱她,后 来就不上课,好几门课不及格,就休学了,半年后回校,同学发现她最近和别人吵架较多,建议 她来心理咨询,赵某很不情愿,在同学陪伴下,勉强前来咨询。 心理咨询师:你的同学说的情况是真的吗? 求助者:是,班上同学老嘲笑我,恨我,我受不了。 心理咨询师:有同学咳嗽可能不是针对你,他们可能感冒了。你有时不也咳嗽,是针对别人吗? 求助者:我不是,他们是。 心理咨询师:你不觉得你的想法是多疑吗' 求助者:我不是多疑…_我没病。 单选:1.心理咨询师使用的提问方式不包括( )。 (A)开放式提问 (B)封闭式提问 (c)直接提问 (D)间接提问 参考答案:A 单选:2.求助者的问题最可能是( (A)一般心理问题 (B)严重心理问题 (c)神经症 (D)精神障碍
参考答案:D 单选:3.该求助者症状包括( ) (A)错赏 (c)幻觉 (B)妄想 (D)焦虑
参考答案:B 多选:单选4.对该求助者自知力的判断是( )。 (A)完整 (B)不完整 (c)基本丧失 (D)难于判断
参考答案:B 多选:5.心理咨询师对该求助者正确的处理是( )。 (A)进行心理咨询 (B)进行心理治疗 (c)请精神科医生会诊 (D)转诊至精神科专科医院
参考答案:C.D 6.判断正常与异常心理活动的原则是( )。 (A)主客观世界的统一性 (B)心理活动的周期性 (c)人格相对稳定性 (D)精神活动内在一致性 参考答案:A.C.D 单选:7该求助者属于( )。 (A)心理正常 (B)心理不正常 (c)心理健康 (D)心理不健康
参考答案:B 单选:8.该求助者的求医行为属于( )。 (A)被动求医 (B)主动求医 (c)家人强迫 (D)转介而来
参考答案:A 多选:9.判断该求助者是否属于心理咨询范围的根据是( )。 (A)是否有某些具有典型意义的特异行为 (B)求医行为的状况 (c)是否符台正常与异常的三原则 (D)相关心理测验的结果
参考答案:A.C.D 单选:10.对该求助者,首选的心理测验是( )。 (A)SAS (B)SDS (C)MMPI (D)16PF 参考答案:C 案例二 一般资料:吴某,女,30岁,已婚,某公司出纳。 求助者自述:三个月前,偶见丈夫有外遇.因此痛不欲生,开始终日哭泣t感到心情烦躁, 不想吃也不想喝,好多天睡不着,心里很恨丈夫,想离婚。但经家人劝阻说:“为了孩子,也为 了不让父母受太大刺激,就凑合着过吧,离了婚也未必能找到一个可靠的男人。”虽然丈夫发誓 痛改前非,但我才不信呢,男人没一个好东西,狗改不了吃屎。后来,只要他一接电话,我就觉 得是那个女人打来的;他下班稍晚回来一会儿我就怀疑叉去找她了,越怀疑心里越难受,越想越 愤怒。他一到家我就大吵大闹,朝他发火。在单位,同事都说我近来脾气越来越大,无端发火。 最近,工作又有差错,受到领导的批评。我心里越发着急,怕这样下去会得大病……所以就来心 理咨询。 单选:11.求助者的情感症状不包括( )。 (A)感到愤怒 (B)感到痛苦 (c)感到焦虑 (D)感到恐怖 参考答案:D 多选:12.求助者躯体症状不包括( ) (A)失眠 (B)厌食 (c)心慌 (D)多汗 参考答案:C.D 单选:13.该求助者面对的压力是( )。 (A)生活压力 (B)叠加性压力 (c)同时性破坏性压力 (D)继时性叠加压力 参考答案:D 多选:14.该求助者压力源属于( )。 (A)生物性压力源 (B)精神性压力源 (c)社会环境性压力源 (D)破坏性压力源 参考答案:B.D 多选:15.求助者心理问题特点是( )。 (A)有人格障碍基础 (B)有现实刺激因素 (c)症状无明显泛化 (D)病程相对较短 参考答案:A.B.D 多选:16.该求助者属于( )。 (A)心理正常 (B)心理不正常 (c)心理健康 (D)心理不健康 参考答案:A.D 单选:17.该求助者最可能是( )。 (A)抑郁性神经症 (c)严重心理问题 (B)焦虑性神经症 (D)一般心理问题 参考答案:C 多选:18.为帮助求助者,心理咨询师尚需了解( )。 (A)求助者的成长经验 (B)求助者人格特征 (c)求助者的社会支持系统 (D)求助者的婚姻及家庭资料 参考答案:A.B.D 心理咨询师决定对该求助者采用合理情绪疗法。以下是咨询过程片断。 心理咨询师:你认为是什么原因使你处于当前这种情绪状态?
求助者:那还用说吗?由于他有外遇,我们老吵架……他一点也不关心我。
心理咨询师:这些都是你生活中发生的事情,但它们也可能并不是你情绪低落的直接原因。
求助者:那是什么原因呢?
心理咨询师:是你对于一些事情的看法。人们往往对事物都有自己的看法,有些是合理的,有些 是不合理的,不同的看法可能引起不同的情绪。如果你能认识到你现在的情绪状态 是头脑中一些不合理的想法造成的,那你或许能控制自己的情绪。
求助者:(沉默许久)怎么会这样呢?
心理咨询师:我举一个例子。假设有一天你带孩子去公园,把孩子带的风筝放在长椅上,忽然走 过一个人,坐在椅子上把风筝压坏了。这时候,你会怎么想?
求助者:我一定很生气,他怎么能这样呢?
心理咨询师:现在我告诉你,他是一个盲人。
求助者:啊一原来是个瞎子,他看不见。
心理咨洵师:你还会对他愤怒吗?
求助者:不会了,我甚至觉得他有点可怜。
心理咨询师:你看,都是同样一件事,他压坏了你孩子的风筝,但你前后的情绪反应不一样。为 什么会这样呢?那是因为前后你对这件事的看法不同。
求助者:的确有道理。也许我的问题是由我原来的一些想法造成的。
心理咨询师:就你的问题来说,别人也可能遇到。夫妻吵架,感情不和,这是比较常见的,但并 不是所有当事人都跟你一样。你想想,这是为什么?
求助者:难道他们的想法跟我不一样?可是,现在我还不清楚,我的看法有哪些不合理的地 方。 心理咨询师:这正是我们下一步要解决的问题。
单选:19.合理情绪疗法认为人( )。 (A)是理性的 (B)是非理性的 (c)既是理性的,也是非理性的 (D)既不是理性的,也不是非理性的 参考答案:C 单选;20.根据ABC理论,该求助者心理问题的直接原因不是( )。 (A)挫折和遭遇 (B)歪曲的认知 (c)评价性观念 (D)不合理的信念 参考答案:A 单选:21.在该案例中,根据ABC理论,求助者的A包括( )。 (A)丈夫有外遇 (B)夫妻经常吵架 (c)求助者情绪低落 (D)求助者疑心过重 参考答案:A 多选:22.在该案例中,根据ABC理论,求助者的c包括( )。 (A)丈夫有外遇 (B)求助者想离婚 (c)求助者情绪低落 (D)求助者经常跟丈夫吵架 参考答案:B.C.D 多选:23.在咨询过程中,心理咨询师说,就你的问题来说别人也可能遇到……但菇不是所有当 事人都跟你一样……。这使用了( )技术。 (A)具体化 (B)面质 (c)内容表述 (D)内容反应 参考答案:B.C 多选:24.心理咨询师讲述风筝故事,目的是( )。 (A)让求助者心胸开朗 (B)对求助者进行心理教育 (c)改变求助者的信念 (D)转移求助者的兴奋点 参考答案:B.C 单选:25.这段咨询最可能发生在( ) (A)诊断阶段 (B)修通阶段 (c)领悟阶段 (D)巩固阶段 参考答案:A 多选:26.该求助者的沉默可能是( ) (A)思考型 (c)怀疑性 (B)情绪性 (D)内向型 参考答案:C 多选:27.在合理情绪疗法中,为了改变求助者的不合理信念,心理咨询师常使用( (A)苏格拉底辩论术 (B)产婆术辩论法 (c)黄金规则 (D)反黄金规则 参考答案:A.B.C 多选:28非理性观念的主要特征是( )。 (A)绝对化要求 (B)过分概括化 (c)糟糕至及 (D)夸大与缩小 参考答案:A.B.C 单选:29.合理情绪疗法,适用于( )。 (A)年轻、文化水平较高的求助者 (B)年老、文化水平较低的求助者 (c)偏执的求助者 (D)自闭的求助者 参考答案:A 单选:30.合理情绪疗法是( )首创的。 (A)贝克 (B)梅旨鲍姆 (c)埃利斯 (D)雷米 参考答案:C 案例三 一般资料:女,35岁,已婚,大专文化,中学教师,经济状况良好。 求助者自述:近三个月来一直处于情绪低落状态,经常感到委屈,有时独自流泪,认为现实 是冷酷无情的,觉得对很多事情都提不起精神来,工作生活没有意思,对未来的婚姻生活悲观失 望,认为夫妻感情已经走到了尽头,终日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下饭,睡眠减少,白天注 意力不集中,记忆力下降。容易急躁,遇到一点小事就发脾气。始终难以摆脱,犹豫再三,前来 求助,希望得到心理咨询师的指点。 卷册二:专业能力部分(心理咨询师国家职业资格三级) 第4页(共14页) 心理咨询师观察了解到的情况:求助者自幼身体健康,未患过严重疾病。从小性格内向、听 话,在大人眼中一直是个好孩子,没有什么让父母担心的事。父母要求比较严格,从小到大生活 一帆风顺。24岁与现在的丈夫自由恋爱结婚。三个月前突然发现丈夫有外遇,就感觉天要塌下 来,非常气愤,悔恨交加,与丈夫大吵了一架。虽然丈夫一直表示悔改,但自己就是不能原谅他。 曾想到离婚,但顾虑重重。离婚吧,自己今后的日子怎么过,别人会怎么看自己;不离吧,自己 又不愿再这样生活下去。在这种矛盾冲突之下,日渐憔淬,情绪低落,脾气暴躁。遇到别人谈论 婚姻问题时,就特别敏感、脆弱,后来甚至看到年轻人谈恋爱都感到受不了。虽然还能坚持工作, 但积极主动性较前降低,生活的兴趣也大不如前了。
多选:31.会谈过程中心理咨询师已经了解了( )。 (A)求助者的成长经历 (B)求助者所持爱情观 (c)求助者的症状表现 (D)求助者的性格特征 参考答案:A.C 多选:32.求助者的生理症状不包括( ) (A)失眠 (B)厌食 (c)心慌 (D)头痛 参考答案:C.D 多选:33.求助者的感知症状包括( ) (A)感到前途很渺茫 (B)工作生活没意思 (c)对婚姻悲观失望 (D)认为现实很冷酷 参考答案:A.B.C.D 单选:34.求助者情绪问题不包括( ) (A)敏感脆弱 (B)情绪低落 (c)悔恨痛苦 (D)担心害怕 参考答案:D
单选:35.求助者的行为症状有( )。 (A)生活难以自理 (B)做事犹豫不决 (c)工作消极被动 (D)回避社交活动 参考答案:C 单选:36.针对求助者的问题,心理咨询师不应该( )。 (A)帮助求助者决定是否离婚 (B)帮助求助者积极调节情绪 (c)帮助求助者分析心理冲突 (D)帮助求助者发掘自身资源 参考答案:A 单选:37.求助者的核心心理问题是( ) (A)情绪低落 (B)内心冲突 (c)悔恨痛苦 (D)愤怒不平 参考答案:B 单选:38.求助者目前心理状态属于( (A)正常心理状态 (B)健康心理状态 (c)神经症性心理问题 (D)精神病性精神障碍 参考答案:C 多选:39.对该求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是( )。 (A)有主动求治愿望 (B)对症状有自知力 (c)问题内容未泛化 (D)社会功能受损重 参考答案:A.B 单选:40.求助者的自知力表现不包括( )。 (A)对躯体疾病判断正确 (B)对心理问题判断正确 (c)对内心感受判断正确 (D)对生活现实判断正确 参考答案:A 单选:41.求助者的咨询问题最可能属于( )。 (A)器质性心理问题 (B)心理性生理问题 (c)严重性心理阅题 (D)一般性心理问题 参考答案:C 单选;42.求助者心理问题的特点不包括( )。 (A)是现实和道德冲突 (B)内心痛苦无法摆脱 (c)情绪反应比较强烈 (D)问题内容尚未泛化 参考答案:D 多选:43.求助者的心理问题( )。 (A)已出现了泛化 (B)还没出现泛化 (c)影响社会功能 (D)社会功能完好 参考答案:A.C 单选:44.求助者的冲突主要是( ) (A)要不要尽快离婚 (B)要不要告诉父母 (c)要不要选择再婚 (D)要不要心理咨询 参考答案:C 多选:45.对于求助者丈夫的外遇行为,心理咨询师应该( )。 (A)保持中立态度接纳求助者 (B)严厉批评她丈夫的行为 (D)严格保护求助者的隐私 (c)首先替求助者打抱不平 参考答案:A.D 单选:46.求助者身上的积极方面不包括( )。 (A)有严格的家教 (B)仍然坚持工作 (c)有自我觉察力 (D)主动寻求帮助 参考答案:A 单选:47.按照埃利斯ABC理论,求助者的c不包括( ) (A)情绪低落 (B)责备丈夫 (c)要求离婚 (D)丈夫外遇 参考答案:D 案例四 案例介绍:某男,12岁,初中生,性格内向。自小受循规蹈矩和“很传统”的父亲的教育, 要求自己当一个好孩子,养成了做事认真细致,凡事严格要求自己的习惯。上课时遵照老师的要 求将双手放到课桌上,自己克制尽量不变换姿势:见到姐姐穿的衣服“露脐”,批评她“这样不 文明,会污染环境”;控制自己“不看女孩子的胳膊”,怕学成“坏孩子”。自去年开始每次洗手 都要反复洗数十遍,害怕感染细菌,晚上入睡前还要下床反复检查煤气阀和自来水阀是否关闭, 害怕煤气中毒。明知害怕有些过分,但就是担心万一,控制不住地耍反复确保安全,否则就感到 心慌气短、焦虑不安,为此十分苦恼,不得不暂时休学。求助者反复诉说自己的痛苦,并要求父 母陪同前往去看医生。 多选:48.求助者的情绪症状主要有( )。 (A)焦虑情绪 (B)抑郁情绪 (c)恐怖情绪 (D)强迫情绪 参考答案:A.B.C 单选:49.求助者的生理症状包括( )。 (A)心慌 (B)失眠 (C)头痛 (D)厌食 参考答案:A 多选:50.求助者行为症状主要表现为( ) (A)反复检查 (c)反复计数 (B)反复洗手 (D)反复询问 参考答案:A.B 多选:51.求助者心理诊断最可能属于( ) (A)焦虑症 (B)强迫症 (c)强迫性神经症 (D)恐怖性神经症 参考答案:B.C 单选:52.求助者心理健康水平属于( )。 (A)心理正常 (B)心理不正常 (c)心理健康 (D)心理不健康 参考答案:B 单选:53.判断求助者心理健康水平的依据不包括( )。 (A)有自知力 (B)主动求医 (c)躯体疾病既往史 (D)功能受损 参考答案:C 单选:54.求助者心理问题的原因不包括( )。 (A)性格因素 (B)认知因素 (c)考试压力 (D)家教严格 参考答案:C 多选:55.求助者的性格形成可能与( )相关。 (A)传统的家庭教育 (B)刻板的学校管理 (c)中学生学业负担 (D)与姐姐关系不好 参考答案:A.B 多选;56.求助者的性格特点不包括( )。 (A)过分要求自己 (B)过分追求完美 (c)过分多愁善感 (D)过分自以为是 参考答案:A.B 单选:57.求助者心理问题的关键点是( )。 (A)自卑和父母批评 (B)恐惧和害怕得病 (c)焦虑和要求过高 (D)抑郁和学业困难 参考答案:C 单选:58.排除求助者精神病性精神障碍的依据不包括( )。 (A)无抑郁症状 (B)无幻觉症状 (c)无妄想症状 (D)自知力完整 参考答案:A 案例五 一般资料:某女,14岁,初中三年级学生。近一个月来,因对母亲有一种不好的想法和行 为,感到痛苦来求助.由母亲陪同。该女生长相清秀、身材修长、衣着得体、表情自如、举止大 方、懂礼貌。 求助者自述:每当我母亲碰我一下的时候,不论是有意的或无意的,我都会感到不舒服而必 须碰她一下还回来,否则心里就会感到很难受。为此我感到很痛苦。 咨询对话片断: 心理咨询师:你为什么要报复你妈妈?说说吧!
求助者:(沉默)
心理咨询师:你认为妈妈碰你一下是对你的一种伤害吗?
求助者:那肯定不是!
心理咨询师:就是说,你知道母亲碰你并非是有意识地要伤害你,但你都感到被碰r很不舒服, 是这样吗?
求助者:是的。 心理咨询师:为什么你会感到难受呢?
求助者:必须要还回来,否则就会根难受。
心理咨询师:难道还回来你就真的不难受了?!
求助者:是啊!
心理咨询师:那为什么你还会感到痛苦呢?
求助者;那是我母亲啊,她是我最亲的人,我都对她有这样的报复心理,我能不痛苦吗?
心理咨询师:这种痛苦的心情会影响到你的学习吗?睡眠和食欲受影响吗?
求助者:到学校后还好,一回到家见到母亲就不好,影响晚上复习功课。吃睡都还好。
心理咨询师:请问你母亲做什么工作?你父亲呢?他们的关系怎么样?你和谁沟通的较多?
求助者:我母亲是中学教师,她非常优秀,我很为她骄傲。我父亲在~家外企工作,他经常 出差。爸爸妈妈关系很好,很少吵架什么的。和父亲沟通的机会少一些,虽然少, 但父亲也很爱我,很理解我。
心理咨询师:对父亲也有那种想法和行为吗?
求助者:没有。真的,我也挺奇怪,我怎么只对妈妈有这种想法呢(困惑、茫然的神情)
心理咨询师:(转移一下话题)你这个年龄,应该是独生女吧。
求助者:那当然是。
心理咨询师:你们班的同学也应该都是棚Ⅱ便问一下,你对班里的同学有没有这种想法和行为呢?
求助者:原先好像没有。 ...嗯,有一点,但不重。
心理咨询师:原先好像没有,那就是说现在有了。请谈一下这方面的情况好吗?越详细越好。我 再重申一遍,你对我所说的一切都会保密的。
(此处略去一段谈话)
心理咨询师:说到这位同学,我想问一下,当时她的功课比你好吗?
求助者:不如我。
心理咨询师:长相呢?
求助者:好像也不如我。
心理咨询师:你们都弹钢琴,是吧?
求助者:是。可我会画画,我的画在全国得过奖,她不会。
心理咨询师:她琴弹得比你好吗?
求助者:没比过。
心理咨询师:她到过你家没有?
求助者:来过。
心理咨询师:弹过琴吗?
求助者:弹过。
心理咨询师: 是你让她弹的吗?
求助者:不是,是我妈妈让她弹的。
心理咨询师: 你妈妈说她弹的怎么样?
求助者: 当她面的时候当然说她弹的很好了,不过她走了以后,又说她弹的有点慢。
心理咨询师: 你当时怎么想的?
求助者: 因为我平时弹琴有点快,钢琴老师经常批评我控制不住节奏。所以当时认为妈妈说 的并不是批评她。
多选:59.从上述摄入性谈话中心理咨询师获得的资料有( )。 (A)求助者求助的问题 (B)求助者的内心体验 (c)求助者的社会功能 (D)求助者的成长历程 参考答案:A.B.C 多选:60.心理咨询师在咨询中使用的提问方式包括( )。 (A)间接询问 (B)直接逼问 (c)开放提问 (D)封闭提问 参考答案:B.C.D 多选:61.心理咨询师不恰当的提问是( )。 (A)多重选择性问题 (B)多重问题 (c)修饰性反问 (D)“为什么”的问题 参考答案:B.D 多选:62.心理咨询师在这次咨询结柬时应该( )。 (A)明确地表明态度 (B)介绍求助者权利 (c)重申保密的原则 (D)给出具体的指导 参考答案:A.B.C 多选:63.求助者的心理健康水平属于( )。 (A)心理正常 (B)心理不正常 (c)心理健康 (D)心理不健康 参考答案:A.D 单选:64.求助者心理问题最可能属于( )。 (A)强迫人格障碍 (B)强迫性神经症 (c)严重心理问题 (D)一般心理问题 参考答案:D 多选:65.求助者的性格特点不包括( )。 (A)过分争强好胜 (B)过分追求完美 (c)过分小心谨慎 (D)过分自以为是 参考答案:C.D 多选:66.讨论的咨询目标应该( )。 (A)具体且可行 (B)积极可评估 (c)心理学性质 (D)多层次统一 参考答案:A.B.C.D 多选:67.讨论咨询方案应该包括( )。 (A)咨询目标 (B)咨询时间 (c)咨询费用 (D)咨询协议 参考答案:A.B.C 多选:68,该案例主要症状不包含( )。 (A)内心痛苦 (B)睡眠困难 (c)人际冲突 (D)食欲下降 参考答案:B.C.D 多选:69.心理咨询师在咨询中没有使用的技术是( )。 (A)自我开放 (B)具体化 (c)情感表达 (D)面质技术 参考答案:A.D 单选:70.求助者的沉默可能是( ) (A)出现了阻抗 (c)出现了改变 (B)出现了移情 (D)出现了投射 参考答案:A 单选:71.求助者问题的恰当处理方式是( )。 (A)心理治疗 (B)心理咨询 (c)药物治疗 (D)住院治疗 参考答案:B 多选:72.求助者心理问题的特点是( )。 (A)有现实刺激 (B)有道德冲突 (c)非现实刺激 (D)非道德冲突 参考答案:A.B 多选:73.要确诊求助者问题还需要了解( )。 (A)个人成长史 (B)家族疾病史 (c)其母亲看法 (D)性成熟情况 参考答案:A.B.C 案例六 下面是一段心理咨询师与求助者的访谈片断,请据此回答问题。 心理咨询师:你遇到什么困扰了,愿意跟我谈谈吗?你不必有什么顾虑,我们今天的谈话你的班 主任是不会知道的! 求助者: 最近三个星期我的心情一直很不好,感觉很压抑,上课时无法集中精力听讲,也不 愿跟同学交往,不想吃饭,晚上躺下后总是胡思乱想睡不着,现在真是难受死了。
心理咨询师: 看得出来现在你的情绪很低落。发生什么事情了吗?
求助者: (沉默)每当面对同学的时候我总感觉特别自卑。
心理咨询师: 你说自己感觉很自卑,你能举例告诉我什么事情让你自卑吗?
求助者: (一愣)我的父母都是工人,文化水平只有初中,而我寝室好几位同学的父母是大 学毕业,我根羡慕他们有这样的父母,我感到自卑。
心理咨询师: 还有呢?
求助者: 我已经大学二年级了,还没谈恋爱。看到校园内一对对的恋人,我心里羡慕,可眼 睛却不敢正视,因为我觉得惭愧。
心理咨询师: 还有哪些让你自卑的?
求助者: (想了想,摇摇头)好像就这些。
心理咨询师:噢,你说寝室同学的父母是大学毕业而自己的父母只有初中文化,有些同学找了女 朋友而自己没有,因此你感到很自卑,心情低落、压抑,自己的学习、饮食和睡眠 都受到了影响,是这样吗?
求助者:嗯。我总觉得很不公平,为什么他们出身那么好,而我,什么都没有……
心理咨询师:其实我家也是农村的,上大学的时候也很自卑,总觉得不会有女孩子喜欢自己。
求助者:真的吗?那您是怎么战胜自己的自卑心理的昵?
心理咨询师:你有没有想过,班上同学中有多少来自于农村、乡镇,多少同学的父母是小学文化 水平甚至文盲?
求助者:我们班有三十几个人,有二十多个同学是来自农村的,他们的父母文化水平都不会 太高。
心理咨询师:因为父母文化水平低,这些同学都要自卑吗?
求助者:嗯……
心理咨询师:你再想一想,你们班上男同学中有女朋友的到底有几个昵?
心理咨询师:就少数几个,不到一半。
求助者:难道剩下的那些男同学个个都不行?。
求助者:(点点头)我一直觉得自己这不行那不行,仔细罗列一下,特别是您这么一分析, 觉得确实也没什么。我一直都没好好地理理原因,反而总让自卑困扰着。在这样的 心情下,看什么都觉得自己不行,越这样想就越觉得自己不行。
心理咨询师:你能有这样的认识,我很高兴!你的家庭环境虽然比不上同学,但你很勤奋,学习 成绩优异,还拿了奖学金,和你交谈的过程中我发现到你的领悟力也很强,这些都 是你的长处啊。
求助者:哦,原来我总是拿自己的短处跟别人的长处比,因此必然会产生自卑感。
单选:74.心理咨询师在会谈中介绍了( ) (A)咨询的性质 (B)求助者权利 (c)保密性原则 (D)心理咨询师责任 参考答案:C 多选:75.心理咨询师在咨询中使用的提问方式有( )。 (A)间接询问 (B)直接逼问 (c)开放提问 (D)封闭提问 参考答案:A.C.D 单选:76.求助者咨询的问题最可能属于( )。 (A)器质性心理问题 (B)心理性生理问题 (c)一般性心理问题 (D)严重性心理问题 参考答案:C 多选:77.求助者的生理症状不包括( )。 (A)食欲下降 (B)胸闷气短 (c)入睡困难 (D)头痛出汗 参考答案:B.D 单选:78.求助者的情感症状不包括( )。 (A)心情压抑 (B)情绪低落 (c)焦虑不安 (D)感到自卑 参考答案:C 单选:79.求助者的行为症状不包括( (A)注意涣散 (B)学习困难 (c)进食勉强 (D)社交减少 参考答案:B 单选:80.求助者心理问题的最主要原因是( )。 (A)家庭出身较低 (c)缺乏社会理解 (B)认知评估偏差 (D)没有女友支持 参考答案:B 多选:81.心理咨询师在咨询中使用的技术包括( )。 (A)情感表达 (B)情感反应 (c)内容反应 (D)内容表达 参考答案:B.C.D 多选;82.心理咨询师在咨询中没有使用的技术是( )。 (A)自我开放技术 (B)指导技术 (c)面质技术 (D)具体化技术 参考答案:B.D 多选:83.心理咨询师在咨询中表达出的态度有( )。 (A)完全接纳 (B)一视同仁 (c)通情达理 (D)积极关注 参考答案:A.B.C 单选:84.这次会谈属于( ) (A)摄入性会谈 (B)鉴别性会谈 (c)治疗性会谈 (D)咨询性会谈 参考答案:A 多选:85.为了帮助求助者,心理咨询师尚需了解( )。 (A)求助者的成长经历 (B)求助者的人际关系 (c)求助者的人生理想 (D)他与家庭成员关系 参考答案:A.B.C.D 多选:86.求助者的求助动机不包括( )。 (A)请心理咨询师替他选择女友 (B)请心理咨询师能给予他指导 (c)请心理咨询师帮助判断病情 (D)请心理咨询师协助自己成长 参考答案:A.B 多选:87.求助者心理问题的原因不包括( )。 (A)性格因素 (B)人际压力 (c)认知因素 (D)经济压力 参考答案:B.D 多选:88.求助者沉默之前心理咨询师使用的技术是( )。 (A)情感反应 (B)情感反射 (c)开放询问 (D)情感表达 参考答案:A.C 单选:89.按照埃利斯ABC理论,求助者心理问题的直接原因不包括( )。 (A)歪曲的认知 (B)不合理信念 (c)挫折和遭遇 (D)评价性观念 参考答案:C 单选:90.求助者心理问题的最佳处理方式是( )。 (A)药物治疗 (B)转介治疗 (c)心理咨询 (D)生物反馈 参考答案:C 案例七 下面是某求助者的EPO测验结果 粗分 T分 P 8 70 E 19 73 N 20 72 L 6 40 单选:91.根据测验结果,可以判断该求助者的气质类型为( )。 (A)多血质 (B)胆汁质 (c)粘液质 (D)抑郁质 参考答案:B 多选;92.该求助者的量表得分,说明他( (A)情绪稳定 (B)情绪不稳定 (c)内向 (D)外向 参考答案:B.D 单选:93.该求助者的L量表得分为40,说明他( )。 (A)掩饰性高 (B)掩饰性低 (c)内向 (D)外向 参考答案:B 单选:94.该求助者的P量表得分为70,说明他( )。 (A)孤独、不关心他人,难以适应环境,不近人情,感觉迟钝,喜欢干奇特的事情 (B)能与人相处,能较好地适应环境,态度温和、不粗暴,善解人意 (c)焦虑、担忧,遇到刺激有强烈的情绪反应,以至出现不够理智的行为 (D)人格内向,好静,富于内省,情绪较稳定,喜欢有秩序的生活方式 参考答案:A 单选:95如果一个人在EP()某分量表上的得分介于38 .5和43 .3之间或介于56.7和6l .5之间 我们可以说该求助者( )。 (A)具有某种典型个性特点 (B)具有某种个性倾向性 (c)某种个性特征处于中间型 (D)个性特征无法判断 参考答案:B 案例八 下砸是某求助者的ScL一90测验结果
总分 阳性项目数 躯体化 强迫症状 人际关系敏感 抑郁 焦虑 敌对 恐怖 偏执 精神病性 209 44 2.2 4.4 2.4 2.6 1.8 2.5 1.6 1.6 1.8
单选:96.从统计结果来看,该求助者( )。 (A)可确诊为强迫症 (B)有明显的偏执倾向 (c)无特殊问题 (D)可考虑筛选阳性,需进一步检查 参考答案:D 单选:97.从统计结果来看,该求助者的阴性项目数为( )。 (A)46 (B)56 (C)66 (D)76 参考答案:A
单选:98.从统计结果可以计算出该求助者的测验总均分约为( )。 (A)1.8 (B)2 3 (C)2.7 (D)3.0 参考答案:B 参考答案: 单选:99.从“躯体化”因子得分来看说明该求助者( )。 (A)存在主观的躯体不适感 (B)有心血管疾病 (c)有呼吸系统的疾病 (D)身体某器官有器质性病变 参考答案:A
多选:100.从“人际关系敏感”的因子得分来看,说明该求助者( )。 (A)可能有自卑感 (B)擅长人际交往 (c)与他人相处不好 (D)可能对他人要求过高 参考答案:A.C 第二部分 案例问答题 本部分采取专家阅卷,1~4题,满分100分。请在签题绥上写明题 号,用钢笔、圆珠笔按要求作答。 一般资料: 李某,女,汉族,25岁,未婚,大学文化,某国家机关公务员。 求助者自述: 害怕与异性说话,工作中尽量避免与男性当面的接触。希望把协调、组织工作交给别人,不 要分配给自己。必须与男性联系时,尽量通过邮件的方式。每当不得不与男性说话时,都感到是 极大的负担,感觉心慌、脸红,脖子背后发硬,同时担心自己声音颤抖更引起对方的注意。求助 者想尽量降低自己的紧张,以免别人感到异样,但是感到对方会用奇怪的眼光看自己。近半年来 甚至见了人都觉得害怕,很少与人交往,整天感到疲惫不堪,下班后就是自己在家看电视。工作 中注意力无法集中,记忆力下降。食欲、睡眠都受到影响,对自己长期处于这种状况感到很沮丧。 心理咨询师观察了解到的情况: 求助者衣着朴素、整洁。敲门的声音很轻。进入咨询室后举止拘谨,说话声音小,不敢正视 心理咨询师。 从小性格内向,听话,在大人眼中是个乖孩子。父母要求严格,很在意她与男孩子的交往。 初一时,有一次与一名男同学同路放学回家,在路口聊了一会儿天,被父亲看到,批评她不应该 与成绩不好的男同学交往过密,作为女孩子要注意影响。这件事令求助者感到很羞耻,后来主动 避免与男同学接触,与班上的一些男生几乎没有说过话。与男生说话时感到脸红、紧张,非常不 自然。 上大学后情况稍有好转,与男生的交往稍有增多。但有一次宿舍同学开自己和另一个男同学 的玩笑,从此开始十分担心自己给人留下行为不检点的印象,更加回避男生。工作后这种情况更 为严重,见了年轻的异性就紧张、恐惧,很少参加集体活动。求助者从未谈过恋爱。现在感到自 己惧怕与异性交往的问题影响了工作和生活,自己也对这种状况不满。曾多次想来做咨询又害怕 见心理咨询师,在父母的再三鼓励下,自己前来就诊。经三个月十五次咨询求助者症状缓解,与 异性交往趋于正常。 依据以上案例,回答以下问题: 一、对该求助者目前的状态进行资料整理。(25分) 二、对该求助者的初步诊断及依据是什么?(25分) 三、心理咨询师尚应收集该求助者哪些方面的资料?(25分) 四、评定咨询效果的维度是什么?(25分)
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